

Arkusz kalkulacyjny to program komputerowy przedstawiający dane (głównie liczbowe) w postaci zestawu dużych tabel ...
2002-09-16, Źródło: EDUKACJA
Zarządzenie Nr 29 MEN z dn. 4 października 1993 r. (Dz. Urz. MEN z 1993 r., Nr 9, poz. 36)
Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mogą realizować obowiązek szkolny w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych przy dostosowaniu treści, metod oraz organizacji pracy do potrzeb edukacyjnych i możliwości rozwojowych uczniów.
Podstawową zasadą funkcjonowania nauczania i wychowania integracyjnego jest przekonanie, że wszystkie dzieci w miarę możliwości powinny uczyć się razem, niezależnie od doświadczanych przez nie trudności oraz różnic.
Szkoły integracyjne muszą uznawać i odpowiadać na zróżnicowane potrzeby swoich uczniów przyjmując różne style i tempa uczenia się oraz gwarantując każdemu odpowiednie wykształcenie m.in. dzięki właściwemu programowi nauczania i organizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej. W ramach szkół integracyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi powinny otrzymywać takie dodatkowe wsparcie, jakiego wymagają w celu zapewnienia skuteczności ich kształcenia. Liczba uczniów (wychowanków) w oddziale/klasie integracyjnej powinna wynosić od 15 do 20, w tym od 3 do 5 uczniów (wychowanków) niepełnosprawnych. Szkoła i przedszkole integracyjne powinny m.in.:
Po informacje dotyczące placówek integracyjnych w całym kraju można zgłaszać się do:
CENTRUM METODYCZNE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ MEN ZESPÓŁ DS. INTEGRACJI
00-644 Warszawa, ul. Polna 46a, pok. 13
tel. 825-44-51 wew. 102
Tekst broszury z serii Poznaj Swoje Prawa www.klon.org.pl/psp wydanej przez Stowarzyszenie KLON/JAWOR
Opracowanie: Maria Król, Małgorzata Jagoda (Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym, 22-400 Zamość, ul. Peowiaków 6a).
Tekst jest zgodny ze stanem prawnym na dzień 1 stycznia 1999 r.
"Jestem dziewczynką, jestem chłopcem" o rozwoju seksualności dzieci przedszkolnych (Warszawa)
Dojrzałość szkolna dzieci pięcio i sześcioletnich oraz jej diagnoza (Warszawa)
Doskonalenie techniki czytania u dzieci i dorosłych (Warszawa)
Dziecko sześcioletnie w klasie I (Warszawa)
Grafomotoryka - szkolenie (Warszawa)
Instruktor praktycznej nauki zawodu (Częstochowa)
Instruktor praktycznej nauki zawodu (Katowice)
Instruktor praktycznej nauki zawodu (Częstochowa)
Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako niepełnosprawnych (Wrocław)
Jak nauczyć porozumiewania się dzieci, które chciałyby mówić lecz nie mogą (Wrocław)
Kurs dla kandydatów na kierowników placówek wypoczynku dzieci i młodzieży (Koszalin)
Kurs dla kandydatów na wychowawców placówek wypoczynku dzieci i młodzieży (Koszalin)
Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców placówek wypoczynku dla dzieci i młodzieży (Szczecin)
Kurs wychowawców kolonii (Opole)
Kurs wychowawcy kolonijnego (Katowice)
Kurs wychowawcy kolonijnego (Częstochowa)
Kurs wychowawcy kolonijnego - Sosnowiec (Częstochowa)
Lighthouse (Warszawa)
Metoda Dobrego Startu (Wrocław)
Niepowodzenia w nauce matematyki (Wrocław)
Niepowodzenia w nauce matematyki i sposoby ich korygowania (Wrocław)
Oligofrenopedagogika - kurs kwalifikacyjny (Kraków)
Ortoptyka - kurs II stopnia (Warszawa)
Ortoptyka - podstawy rehabilitacji i diagnozy (Warszawa)
Oswajanie lęków (Piaseczno)
Pedagogika (Lublin)
Pedagogika (Stalowa Wola)
Pedagogika (Lublin)
Pedagogika (Stalowa Wola)
Pedagogika Marii Montessori (Wrocław)
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza - kurs kwalifikacyjny (Kraków)
Policealne Studium Opiekunek Dziecięcych KADRA (Wrocław)
Ruch i zabawa w pracy z dziećmi (Piaseczno)
Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu - kursy Pani profMarty Bogdanowicz (Warszawa)
Szkolenia dla rad pedagogicznych (Warszawa)
Szkolenia rady pedagogicznej (Katowice)
Szkolenia rady pedagogicznej (Częstochowa)
Szkolenie ,,Profesjonalna opiekunka" (Kraków)
Trening Zastępowania Agresji (Starachowice)
Twórcze metody pracy z dziećmi (Wrocław)
Warsztat z Pacynką (Warszawa)
Wrześniowa edycja kursów (Kraków)
Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci autystycznych (Kraków)