SZKOLENIE PSYCHOLOGICZNE: Diagnoza i terapia zaburzeń odżywiania: anoreksja, bulimia ...

KURS DOSZKALAJĄCY



SZKOLENIE – WARSZTAT EDUKACYJNY




Diagnoza i terapia zaburzeń odżywiania:anoreksja,bulimia,kompulsywne objadanie się.


TERMIN:
09.06.2012r ., Lublin

GODZINA:
10:30 - 15:30

LOKALIZACJA:
Szkoła Podstawowa nr 4 w Lublinie
im. Adama Mickiewicza
ul. Hiacyntowa 69, Lublin
numer sali zostanie wskazany na drzwiach wejściowych do budynku

KOSZT:
• 220 zł studenci
• 280 zł os. pracujące (F-VAT)
*** cena obejmuje: udział w kursie, materiały dydaktyczne,

PROWADZĄCY:
dr Iwona Gryniuk – Toruń
psycholog, terapeuta, trener

ZAKOŃCZENIE:
certyfikat ; zaświadczenie

ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, socjolodzy, osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, dietetycy, pracownicy służby zdrowia, nauczyciele, pracownicy pomocy społecznej, pracownicy organizacji pozarządowych, studenci kierunków: psychologia, pedagogika, socjologia, dietetyka, wszystkie osoby zainteresowane.

CEL SZKOLENIA
Zaburzenia odżywiania mogą mieć bardzo zróżnicowany charakter. Pojawiają się często w określonych warunkach społecznych i rodzinnych, spełniają szczególną rolę w życiu pacjenta i jego bliskich. Celem szkolenia jest poznanie całokształtu problemów zaburzeń odżywiania ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki pracy i pomocy w przypadkach anoreksji, bulimii i kompulsywnego jedzenia, zarówno w przypadku dzieci i młodzieży, jak i osób dorosłych.

PROGRAM KURSU:
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
1. Zaburzenia odżywiania się – zagadnienia podstawowe:
• definicje i historia zaburzeń odżywiania się,
• obraz kliniczny, kryteria diagnostyczne i diagnoza różnicowa w oparciu o ICD-10 i DSM-IV,
• epidemiologia zaburzeń odżywiania się,
• ocena stanu zdrowia i stopnia zaburzenia, rokowania w zaburzeniach odżywiania się.
2. Rozumienie zaburzeń odżywiania się:
• cechy indywidualne pacjentów z zaburzeniami odżywiania się,
• podstawy biologicznego rozumienia zaburzeń odżywiania się,
• źródła i podstawowe przyczyny zaburzeń odżywiania w ujęciu psychodynamicznym, poznawczo-behawioralnym, społeczno-kulturowym,
• rodzinna perspektywa rozumienia zaburzeń odżywiania się.
3. Leczenie i terapia zaburzeń odżywiania:
• biologiczne metody leczenia zaburzeń odżywiania się,
• terapia psychodynamiczna i poznawczo-behwioralna – zastosowanie, wskazania i przeciwwskazania,
• terapia rodzinna zaburzeń odżywiania się,
• psychoterapia grupowa w leczeniu zaburzeń odżywiania się,
• inne formy leczenia i terapii.
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
1. Opis i analiza terapii osoby z zaburzeniami odżywiania się.
2. Diagnoza, projektowanie systemu oddziaływań, praca nad kontraktem z uwzględnieniem systemu rodzinnego u adolescentów.
3. Przekształcanie obszarów problemowych z użyciem narzędzi terapii.
4. Analiza zachowań terapeuty utrudniających pracę z pacjentem oraz ćwiczenie zachowań zwiększające skuteczność pomocy.
5. Trening umiejętności praktycznych.

FORMA PROWADZENIA ZAJEĆ:
Wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacja i ćwiczenie konkretnych technik terapeutycznych indywidualnie i w grupach.