Metodyczno-dydaktyczne dla osób prowadzących instruktaże w zakresie BHP

Cel szkolenia:
Nabycie umiejętności i uzupełnienie wiedzy z zakresu metodyki szkolenia osób dorosłych z uwzględnieniem aspektów pedagogicznych, psychologicznych i metodycznych
Program:

I. Psychologiczne uwarunkowania procesu dydaktycznego:
- elementarne wiadomości z psychologii pracy
- psychologiczne podstawy uczenia się dorosłych
- cechy indywidualne jednostki w procesie uczenia się
- wybrane formy pracy instruktora z grupą
- bariery w komunikacji

II. Proces dydaktyczny – wybrane zagadnienia z pedagogiki i dydaktyki:
- podstawowe pojęcia i kategorie pedagogiczne /zasady nauczania –poszanowanie godności, współuczestnictwo, indywidualizacja procesu nauczania/
- metody w procesie nauczania i wychowania
- metody oglądowe – słowne i plastyczne
- kontrola i ocena w pracy dydaktycznej
- samokształcenie merytoryczne i pedagogiczne jako niezbędny warunek skuteczności pracy dydaktyczno-wychowawczej

III. Wytyczne do prowadzenia instruktażu stanowiskowego:
- aktualizacja wiedzy na temat wybranych przepisów prawnych w zakresie bhp, identyfikacji zagrożeń w środowisku pracy oraz metod ochrony
- program instruktażu, plan, rozkład materiału nauczania, niezbędne etapy, dokumentowanie - jako podstawowe elementy dydaktyki w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy